三大应用场景 助力研修培训新跨越
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校本研修
- 立足本校
- 以学科教研组为单位
- 开展有规划、有考核、有任务、有成果的常态化研修
以一所学校为基本单位，以学科教研组为研修共同体，结合学校教师专业发展目标和教育教学问题，快速切入各教研环节，开展有规划、有考核、有任务、有成果的常态化研修活动。 -
校际研修
- 优质学校牵头
- 联合多所院校
- 开展跨校研修
- 形成优势互补
- 共同成长
两所或多所学校形成联盟校，其中优 质学校为牵头单位，以各校学科教研 组为研修共同体，各校学科专家组成 专家委员会，指导课题研究，直指核 心问题，优势互补，促进教师专业提 升。 -
区域联动研修
- 以区县为单位
- 整体推进跨校联动研修
- 发挥示范引领作用
- 实现资源共建共享
以区县为单位，组织区域内多校、跨校联动，定期开展线下线上融合教研活动，利用集体备课、听评课、同课异构、微课说课等模式充分发挥区域协作联动优势，实现区域资源共建共享，共同成长。
对接各类培训人群 提供精准研修服务
训前 训中 训后
瞄准培训各阶段常见疑难，细化功能，逐个解决
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调研培训需求，开通相应功能，配置门户页面，建成学校自己的数字化研修平台。
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设置分级组织机构，建立各类年级、备课小组并分配管理权限，在统一培训管理下，灵活制定各小组的研修计划。
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搭建平台资源库，获取丰富权威的课程及专家资源，教师可进行自主选学，激发参与热情。
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管理者可得到专业团队“背靠背”的服务支持及“1V1”的训前操作指导；方便其灵活操作平台。
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提前导入学员，进行信息管理。支持批量导入学员，对学员基本信息、单位信息、组织关系进行统一管理。
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多种研修模式可供选择，总有一种适合“你”。可通过平台功能设置，提供跟项目学、跟专家学、跟课程学等多种模式的培训，教师可根据工作安排，合理选择适合的研修模式，缓解工学矛盾，让培训效果落地。
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可对课程学习过程进行监管，通过弹出试题、随机打卡、限制时长等应对“刷课”行为，拒绝“假学”，稳扎稳打，让培训真实落地。
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管理者可通过模块设置，有效管理教师培训考勤。可开启项目签到，教师通过手动点击或人脸验证完成签到；可随时发起随堂抽查，教师需完成抽查方可继续学习。管理者可随时查看考勤信息，及时提醒，实现督学及促学。
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支持多种形式的考核及评价，试题可批量导入，考核可通过课程学习、交流研讨、作业、研修成果、测验、活动、资源共享、心得体会等环节权重的分配进行设置，多角度测评、全方位考察，让考核更灵活、更多样。
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学员可在培训过程中通过社区进行互动交流，可针对培训主题发表看法，交流心得，云端进行“头脑风暴”，打破沟通边界壁垒，构建学校交流新空间。
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平台已建立安全稳定的云服务体系，通过多项安全认证，保证平台稳定及流畅。以7*24小时技术支持平台运营及服务，维护系统安全。
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培训结束后，可从项目、单位、班级、学员等多维度进行学习数据的统计，通过统计报表，为项目总结或报告提供辅助参考。
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全程记录教师参与的培训项目，记录学时学分等培训数据，可生成个人终身学习档案，提供教师培训经历认定，为教师评优提供权威依据。
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可根据需要，通过考核后提供电子证书，系统支持建立证书库和证书模板，可在线设置证书信息，学员达标后可自动获取证书，下载、预览和打印。
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培训缴费后，可查看订单及发票，教师可根据单位需要申请电子发票，进行报销事宜的处理，并随时可查看培训消费订单。
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培训复盘时，以问卷形式评估培训效果，随时掌握培训满意度，调整培训方向及计划。
